Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematiika Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Bangun Ruang Ditinjau Dari Kemampuan Awal Siswa di Kelas VIII SMP Negeri 5 Salahutu

Ode, Supriadi (2021) Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematiika Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Bangun Ruang Ditinjau Dari Kemampuan Awal Siswa di Kelas VIII SMP Negeri 5 Salahutu. Skripsi thesis, IAIN Ambon.

	Text BAB I.III.V.pdf Download (5MB)
	Text SUPRIADI ODE.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan analisis kemampuan pemecahan masalah matematika siswa dalam menyelesaikan soal bangun ruang ditinjau dari kemampuan awal siswa di kelas VIII SMP Negeri 5 Salahutu. Penelitian deskriptif kualitatif adalah penelitian yang menggambarkan suatu keadaan atau fenomena yang terjadi untuk memperoleh data yang bersifat kualitatif dengan tujuan untuk mengetahui analisis kemampuan pemecahan masalah matematika siswa dalam menyelesaikan soal bangun ruang ditinjau dari kemampuan awal siswa di kelas VIII SMP Negeri 5 Salahutu. Penelitian dilaksanakan dari tanggal 9 Januari 2020 - 9 Februari 2020. Lokasi penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 5 Salahutu.Teknik analisis data merujuk pada reduksi data, penyajian data serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa proses analisis kemampuan pemecahan masalah matematika siswa dalam menyelesaikan soal bangun ruang ditinjau dari kemampuan awal siswa di kelas VIII SMP Negeri 5 Salahutu diperoleh bahwa siswa 1 dan siswa 2 dalam menyelesaikan soal mempunyai konsep dasar yang baik tentang materi balok atau bangun ruang sisi datar. Kemampuan awal yang dimiliki siswa 1 dilihat dari hasil tes yang diberikan memiliki skor nilai yang sangat tinggi, yaitu 100. Dalam hal ini, siswa mampu memenuhi 4 indikator kemampuan pemecahan masalah. Sedangkan untuk siswa 2 dilihat dari basil tes yang diberikan memiliki skor nilai cukup baik (sedang), yaitu 85. Dalam hal ini, siswa mampu memenuhi 4 indikator kemampuan pemecahan masalah, namun pada indikator menyelesaikan penyelesaian masalah pada soal nomor 2, siswa 2 belum mampu memperoleh jawaban dengan benar. Siswa juga memiliki kemampuan pemecahan masalah yang ditandai dengan terpenuhinya 4 indikator kemampuan pemecahan masalah, yaitu dapat memaharni masalah (understanding the problem), menyusun rencana penyelesaian (devising a plan), menyelesaikan masalah sesuai rencan (carrying outtheplan), dan merneriksa kembali (looking back).

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Additional Information/Pembimbing:	Dr. Ajeng Gelora Mastuti, M.Pd / Kasliyanto, M.Pd
Uncontrolled Keywords:	Pemecahan Masalah Matematika, Soal Bangun Ruang
Subjects:	Pendidikan Matematika
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Matematika
Depositing User:	La Iba
Date Deposited:	17 Dec 2021 02:07
Last Modified:	17 Dec 2021 02:07
URI:	http://repository.iainambon.ac.id/id/eprint/1966

Actions (login required)

View Item