Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Advance Organizer Pada Peningkatan Hasil Belajar Siswa Kelas XI SMK Muhamaddiyah Ambon Pada Materi Limit Fungsi

Ibrahim, Julianti (2020) Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Advance Organizer Pada Peningkatan Hasil Belajar Siswa Kelas XI SMK Muhamaddiyah Ambon Pada Materi Limit Fungsi. Skripsi thesis, IAIN Ambon.

	Text BAB I.III.V.pdf Download (2MB)
	Text YULIANTI IBRAHIM.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)

Abstract

Pembelajaran advance organizer merupakan model pembelajaran yang dilandasi oleh teori belajar bermakna dari Ausubel yakni membantu guru untuk mengelolah dan mentransfer beragam informasi sebermanfaat dan seefisien mungkin, Pembelajaran advance organizer digunakan sebagai jembatan penghubung pengetahuan siswa yang telah ada dengan pengetahuan baru. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran advance organizer pada peningkatan hasil belajar siswa kelas XI SMK Muhammadiyah Ambon pada materi limit fungsi. Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik Simple Random Sampling yaitu pengambilan sampel dari anggota populasi yang dilakukan secara acak tanpa memperhatikan strata yang ada dalam populasi. Adapun sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI SMK Muhammadiyah Ambon dengan jumlah 44 siswa yang terdiri dari dua kelas. Kelas XI.1 sebagai kelas experiment (menggunakan model pembelajaran advance organizer) berjumlah 23 siswa dan kelas XI.2 sebagai kelas control (pembelajaran langsung) berjumlah 21 siswa. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, maka peneliti menarik kesimpulan bahwa terdapat pengaruh pembelajaran Advance Organizer terhadap hasil belajar, hal ini dilihat dari nilai koefisisen determinasi (R2) sebesar 0,65 atau 65%. Ini memberi arti bahwa 65% variabel terikat yaitu hasil belajar (Y) dapat dipengaruhi oleh pembelajaran Advance Organizer (X), sedangkan sisanya sebesar 35% merupakan variabel yang tidak diteliti dalam model penelitian ini. Berdasarkan hasil uji parsial menunjukkan hasil dari nilai thitung akan dibandingkan dengan nilai ttabel pada tingkat kepercayaan 95% (α = 0,05) diperoleh nilai ttabel = 0,68. Untuk variabel bebas (X) diperoleh nilai thitung 0,766, karena thitung > ttabel yaitu 0,766 > 0,68 maka H0 ditolak dan Ha diterima, berarti variable pembelajaran Advance Organizer berpengaruh terhadap hasil belajar siswa SMK Muhammadiyah Ambon.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Additional Information/Pembimbing:	Dr. Ajeng Gelora Mastuti, M.Pd / Fahruh Juhaevah, M.Pd
Uncontrolled Keywords:	Advance Organizer, Hasil Belajar
Subjects:	Pendidikan Matematika
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Matematika
Depositing User:	La Iba
Date Deposited:	17 Dec 2021 05:58
Last Modified:	17 Dec 2021 05:58
URI:	http://repository.iainambon.ac.id/id/eprint/1970

Actions (login required)

View Item