Nama, Fitriani (2022) Pengembangan Media Power Point Siswa Kelas XI pada M|ateri Sistem Saraf Manusia di SMA Negeri 29 Maluku Tengah. Skripsi thesis, IAIN AMBON.

	Text Halaman Awal.pdf Download (744kB)
	Text Bab 1.pdf Download (530kB)
	Text Bab 2.pdf Download (766kB)
	Text Bab 3.pdf Download (561kB)
	Text Bab 4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text Bab 5 - Lampiran.pdf Download (1MB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah1) Untuk mengetahui kelayakan media Interaktif berbasis Power Point siswa kelas XI pada materi sistem saraf manusia di SMA Negeri 29 Maluku Tengah. 2) Untuk mengetahui kelayakan media interaktif berbasis Power Point siswa kelas XI di SMA Negeri 29 Maluku Tengah. Model ASSURE, yang dimulai dengan Menganalisis karakteristik pembelajar (karakteristik siswa), Nyatakan Tujuan (objektif), Memilih metode, media, dan bahan (memilih metode, media, dan bahan), Memanfaatkan media, dan Memerlukan Partisipasi Pembelajar (meminta partisipasi siswa ), Evaluation (Evaluasi), digunakan dalam jenis penelitian R&D (riset dan pengembangan). Penelitian ini dilakukan kurang lebih satu bulan di SMA Negeri 29 Maluku Tengah terhitung dari tanggal 18 Maret sampai dengan tanggal 18 April. Subjek dalam penelitian ini adalah berjumlah 20 orang siswa, Pengambilan uji coba kelas dilakukan secara acak dengan tiga tahap uji coba yakni uji coba satu lawan satu, uji coba kelompok kecil, dan uji coba lapangan atau uji secara keseluruhan. Instrumen dalam penelitian ini berupa format jawaban 5 sikap dari skala likert. Pengumpulan data yang digunakan adalah dokumentasi, wawancara dan angket. Kelayakan media Power Point yang telah di validasi oleh para ahli dan mendapatkan skor presentase yaitu, ahli materi skor persentase 98%, ahli media 76,25%, ahli desain 80% dan ahli bahasa 80% dengan kategori layak dan sangat layak digunakan. Keefektifan media Power Point yang dikembangkan memenuhi kategori efektif dengan kriteria ketuntasan minimal klasikal yang mencapai 90%. Kepraktisan media Power Point yang dikembangkan secara praktis dengan perolehan nilai dalam kategori praktis dengan hasil persentase respon siswa uji perorangan 84,7%, respon uji kelompok kecil 90,77% dan respon siswa uji coba lapangan 93,5% dengan kategori sangat praktis digunakan.

Actions (login required)

View Item