Muna, Apriyani (2022) SIKRIPSI Efektivitas program literasi Al-Qur’an dalam meningkatkan prestasi belajar Pendidikan Agama Islam pada peserta didik kelas VII di SMP 15 buru Kecamatan Waplau Kabupaten Buru. Skripsi thesis, UIN A. M. Sangadji Ambon.

	Text ALAMAN SAMPUL - DAFTAR ISI.pdf Download (1MB)
	Text BAB I PENDAHULUAN.pdf Download (445kB)
	Text BAB II LANDASAN TEORI.pdf Restricted to Registered users only Download (531kB)
	Text BAB III METODE PENELITIAN.pdf Download (133kB)
	Text BAB IV - HASIL PENELITIAN.pdf Restricted to Registered users only Download (402kB)
	Text BAB V PENUTUP.pdf Download (113kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA - LAMPIRAN.pdf Download (2MB)

Abstract

Kemampuan membaca Al-Qur’an pada peserta didik berdampak dalam pelaksanaan ajaran Islam dan berpengaruh pula dalam menentukan keberhasilan kegiatan belajar pendidikan agama Islam di sekolah. Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana efektivitas program literasi al-Qur’an terhadap prestasi belajar peserta didik pada mata pelajaran PAI di SMP Negeri 15 Buru dan faktor apa saja yang mendukung dan menghambat program literasi al-Qur’an terhadap prestasi belajar peserta didik pada mata pelajaran PAI di SMP Negeri 15 Buru. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas program literasi al-Qur’an terhadap prestasi belajar peserta didik pada mata pelajaran PAI di SMP Negeri 15 Buru dan untuk mengetahui faktor mendukung dan menghambat program literasi al-Qur’an terhadap prestasi belajar peserta didik pada mata pelajaran PAI di SMP Negeri 15 Buru. Tipe penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Penelitian ini dilaksanakan dari tanggal 20 Mei sampai dengan 20 Juni 2022. Adapun informan dalam penelitian ini terdiri dari adalah kepala sekolah, 1 orang guru PAI dan 3 orang peserta didik. Teknik analisis data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi, kemudian dianalisis dengan reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan. Hasil penelitian tentang efektivitas program literasi al-Qur’an terhadap prestasi peserta didik pada mata pelajaran PAI di SMP Negeri 15 Buru, disimpulkan bahwa; Program literasi al-Qur’an terhadap prestasi peserta didik pada mata pelajaran PAI di SMP Negeri 15 Buru ternyata baik terhadap prestasi peserta didik pada mata pelajaran PAI, hal ini dilihat dari: Pembiasaan literasi al-Qur’an sebelum berlangsungnya proses belajar mengajar, pembiasaan ini akan melatih peserta didik untuk terampil membaca al-Qur’an sesuai ilmu tajwid, penggunaan metode yang bervariasi yaitu; 1). Metode Tartil, 2). Metode muraja'ah dan 3). Metode Qiroati., pemanfaatan sumber belajar berupa buku yang diberikan sekolah kepada peserta didik dan guru, maupun buku-buku yang terdapat di perpustakaan sekolah yang dapat dipinjam demi pemahaman peserta didik. Faktor pendukung diantaranya: Keaktifan peserta didik dalam pembelajaran, Peran aktif dari guru dan teman peserta didik dan Fasilitas yang memadai. Faktor penghambat diantaranya: Kurangnya kedisiplinan peserta didik, Kurangnya alokasi waktu belajar dan Kurangnya kesadaran orang tua. Kata Kunci: Literasi Al-Qur’an, Prestasi Belajar PAI.

Actions (login required)

View Item