Pengaruh Model Pembelajaran Kontekstual Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Pada Materi Bangun Datar Di Kelas VII SMP Negeri 14 Seram Bagian Barat

Dusalam, Satri (2020) Pengaruh Model Pembelajaran Kontekstual Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Pada Materi Bangun Datar Di Kelas VII SMP Negeri 14 Seram Bagian Barat. Skripsi thesis, IAIN Ambon.

	Text BAB 1,3,5.pdf Download (5MB)
	Text FULL SKRIPSI.pdf Restricted to Registered users only Download (4MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh dan seberapa besar pengaruh Model Pembelajaran Kontekstual Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Pada Materi Bangun Datar Di Kelas VII Smp Negeri 14 Seram Bagian Barat. Tipe penelitianini adalah deskriptif kuantitatif dengan menggunakan Pre-Experimental Design desain penelitianini yaitu One-Group Pretest-Posttest Design. Subjek dalam penelitian ini adalah 24 orang siswa yang dilakukan sejak tanggal 27 Maret 2019 sampai dengan 27 April 2019. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran kontekstual terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa pada materi bangun datar di kelas VII SMP Negeri 14 Seram Bagian Barat adalah 7,630. Sehingga pengujian hipotesis menunjukkan terdapat pengaruh antara model pembelajaran kontekstual terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa pada materi bangun datardi kelas VII SMP Negeri 14 Seram Bagian Barat, sedangkan besar pengaruh adalah adalah sebesar 77,75 diperoleh dari post test dari jumlah sampel sebanyak 24 orang dan berkategori sedang lainnya dipengaruhi oleh faktor lain, seperti disiplin belajar atau motivasni belajar siswa yang baik, minat belajar siswa, atau bisa juga dari kesadaran siswa akan pentingnya pendidikan matematika dalam hal ini terkait dengan materi bangun datar.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Additional Information/Pembimbing:	Nurlaila Wattiheluw, M.Pd, / Nani Sukartini Sangkala, M.Si.
Uncontrolled Keywords:	Model Kontekstual, Kemampuan Pemecahan Masalah.
Subjects:	Pendidikan Matematika
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Matematika
Depositing User:	La Iba
Date Deposited:	01 Dec 2020 05:05
Last Modified:	01 Dec 2020 05:05
URI:	http://repository.iainambon.ac.id/id/eprint/779

Actions (login required)

View Item