Upaya Guru dalam Meningkatkan Baca Tulis Al-Qur’an Di Tpq Al-Ikhlas Desa Tanjung Karang Kecamatan Air Buaya Kabupaten Buru

Tomia, Fitria (2022) Upaya Guru dalam Meningkatkan Baca Tulis Al-Qur’an Di Tpq Al-Ikhlas Desa Tanjung Karang Kecamatan Air Buaya Kabupaten Buru. Skripsi thesis, IAIN Ambon.

	Text BAB I, III, V.pdf Download (2MB)
	Text FULL SKRIPSI.pdf Restricted to Registered users only Download (4MB)

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah dalam proses pembelajaran di Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPQ) Al-Ikhlas saat ini masih kurang upaya peningkatan pembelajaran Al-Qur’an baik itu datang dari anak-anak itu sendiri maupun dari pengajar. Masih kurangnya kualitas bacaan Al-Qur’an anak-anak. Sehingga jauh dari harapan orang tua dan anak-anak untuk mencapai kualitas bacaan yang diharapkan. Dalam masalah teknis, misalnya belajar membaca Iqro guru kurang perhatian dalam memperbaiki bacaan yang benar dalam hal ini dalam masalah tajwid. Anak-anak dibiarkan melanjutkan kejilid berikutnya sedangkan mereka belum lancar. Jenis penelitian kualitatif, lokasi penelitian di Taman Pendidikan Al-Qur’an TPQ Al-Ikhlas, Tanjung Karang, Kabupaten Buru. Subyek penelitian pengajar TPQ Al-Ikhlas beserta anak-anak TPQ. Dengan menggunakan teknik purposive sampling. Metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian upaya peningkatan kualitas pembelajaran Al-Qur’an dengan berbagai pendekatan. Dan dengan meteode belajar yaitu dengan mengelompokan anak-anak dalam beberapa kelompok untuk mengindentifikasi tingkat kemampuan anak. Juga dilakukan penanganan khusus untuk menjaga prestasi anak-anak dengan membuatkan buku prestasi siswa. Dalam proses pembelajaran Al-Qur’an para guru berupaya selalu memberikan motivasi serta mengajak anak-anak rekreasi ketika mereka jenuh belajar dilokasi TPQ. Guru juga berusaha menciptakan suasana yang menyenangkan dalam proses pempelajaran melalui metode BCM (Belajar Cerita Memyanyi). Metode- metode belajar al-Qur’an tersebut ialah metode simak baca, metode Iqro, metode klasikal, metode talaqqi. Diantaranya faktor penghambat yaitu belum terlaksananya metode yang ada dengan optimal, anak-anak masih sibuk bermain sama temannya disaat waktu pembelajaran berlangsung sehingga mengakibatkan kurang kondusif dalam pembelajaran, terbatasnya penagajar, kurang disiplin pengajarnya karena masih banyak kesibukan mengurus perkerjaan yang lain- lain.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Additional Information/Pembimbing:	Pembimbing I : Dr. Yusuf Abdurachman Luhulima, M. Ag / Pembimbing II : Muslim, M. Pd
Uncontrolled Keywords:	Guru Baca Tulis Al-Quran
Subjects:	Pendidikan Agama Islam
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	Yunita Febriani
Date Deposited:	05 Dec 2023 23:33
Last Modified:	05 Dec 2023 23:33
URI:	http://repository.iainambon.ac.id/id/eprint/4036

Actions (login required)

View Item