Udrus, Atiani (2026) SKRIPSI _ Menelusuri pengalaman belajar bahasa inggris mahasiswa dalam menggunakan Deepl Translate di FITK UIN A.M. Sangadji Ambon. Skripsi thesis, UIN A. M. Sangadji Ambon.
![[img]](http://repository.iainambon.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
COVER.pdf Download (610kB) |
|
Text
CHAPTER I INTRODUCTION.pdf Download (278kB) |
|
Text
CHAPTER II LITERATURE REVIEW.pdf Restricted to Registered users only Download (503kB) |
|
Text
CHAPTER III RESEARCH METHOD.pdf Download (237kB) |
|
Text
CHAPTER IV FINDING AND DISCUSSION.pdf Restricted to Registered users only Download (315kB) |
|
Text
CHAPTER V CONCLUSIONS.pdf Download (173kB) |
|
Text
REFERENCES.pdf Download (672kB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan mengeksplorasi pengalaman belajar mahasiswa dalam penggunaan DeepL Translate pada pembelajaran bahasa Inggris di Program Studi Tadris Bahasa Inggris, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan (FITK), UIN A.M Sangadji Ambon. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain fenomenologi. Data dikumpulkan melalui wawancara semi-terstruktur terhadap sepuluh mahasiswa pengguna DeepL Translate, kemudian dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa memaknai penggunaan DeepL Translate sebagai pengalaman belajar yang positif, mencakup dimensi kognitif, afektif, psikomotorik, dan interaksi sosial. Secara kognitif, DeepL dirasakan membantu memahami kosakata, kalimat, dan materi pembelajaran. Secara afektif, penggunaannya menumbuhkan motivasi, rasa percaya diri, dan kenyamanan belajar. Secara psikomotorik, mahasiswa merasakan perkembangan dalam membaca, menulis, dan menerjemahkan, serta mendukung interaksi akademik dalam diskusi dan presentasi. Fitur-fitur seperti terjemahan alami, akurasi tata bahasa, dan terjemahan kontekstual dimaknai bermanfaat, meskipun sebagian mahasiswa juga mengungkapkan potensi ketergantungan dan kebutuhan koneksi internet stabil. Berdasarkan temuan tersebut, DeepL Translate disarankan digunakan sebagai alat bantu, bukan pengganti proses belajar bahasa Inggris secara mandiri. Kata Kunci: DeepL Translate, pengalaman belajar, pembelajaran bahasa Inggris, mahasiswa, teknologi pembelajaran.
| Item Type: | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Additional Information/Pembimbing: | Pembimbing I : Djamila Lasaiba, M.A. _ Pembimbing II: Dewi Qhuril Malasari Ely, M.Pd |
| Subjects: | Bahasa Inggris |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Tadris Bahasa Inggris |
| Depositing User: | Usemahu Abdullah |
| Date Deposited: | 10 Sep 2026 12:56 |
| Last Modified: | 10 Sep 2026 12:56 |
| URI: | http://repository.iainambon.ac.id/id/eprint/5007 |
Actions (login required)
 |
View Item |