Penerapan Metode Pembelajaran Picture and Picture Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pada Materi Bangun Datar Siswa Kelas VII SMP Negeri 11 Seram Bagian Timur

Kilwarany, Rosmini (2021) Penerapan Metode Pembelajaran Picture and Picture Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pada Materi Bangun Datar Siswa Kelas VII SMP Negeri 11 Seram Bagian Timur. Skripsi thesis, IAIN Ambon.

	Text BAB I.III.V.pdf Download (3MB)
	Text ROSMINI KILWARANY.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB)

Abstract

Metode Picture and Picture merupakan salah satu langkah yang dapat ditempuh untuk memperbaiki dan meningkatkan hasil belajar siswa khususnya pada mata pelajaran Matematika. Metode Picture and Picture adalah salah satu metode pembelajaran yang menggunakan gambar sehingga dapat menarik perhatian siswa, terutama siswa kelas VII yang masih menyukai hal-hal yang imaginatif. Menurut Suprijono metode pembelajaran Picture and Picture merupakan metode pembelajaran dengan menggunakan gambar yang dipasangkan dan diurutkan menjadi urutan yang logis. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan Hasil Belajar Pada Materi Bagun Datar Siswa Kelas VII2 SMP Negri 11 Seram Bagian Timur dengan menggunakan metode pembelajaran Picture and Picture. Tipe penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Adapun instrumn penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah soal tes dan lembar observasi. Yang menjadi subjek dalam penelitian ini adalah kelas VII-2 SMP Negeri 11 Seram Bagian Timur yang berjumlah 21 orang. Berdasarkan penelitian pendahuluan dan penelitian tindakan kelas (PTK) yang diperoleh dari siklus I dan siklus II serta hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penerapan metode Picture and Picture pada materi bangun datar kelas VII SMP Negeri 11 Seram Bagian Timur memberi dampak peningkatan terhadap hasil belajar matematika yang dilihat dari hasil tes awal, tes siklus I dan tes siklus II siswa meningkat dimana tes awal siswa atau sebelum diterapkannya metode Picture and picture rata-rata nilai keseluruhan siswa pada siklus I adalah 42,85% dan Siklus II adalah 90,48%. Serta juga diperkuat dengan data aktivitas peneliti dan juga aktifitas siswa selama proses pembelajaran berlangsung juga meningkat.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Additional Information/Pembimbing:	Nur Apriani Nukuhaly, M.Pd. / Nani Sukartini Sangkala, M.Si
Uncontrolled Keywords:	Metode Pembelajaran Picture and Picture, Hasil Belajar.
Subjects:	Pendidikan Matematika
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Matematika
Depositing User:	La Iba
Date Deposited:	17 Dec 2021 00:27
Last Modified:	17 Dec 2021 00:27
URI:	http://repository.iainambon.ac.id/id/eprint/1948

Actions (login required)

View Item