Analisis High Order Thingking Skill (HOTS) Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Persamaan Kuadrat Kelas IX-IPA SMP Negeri 11 Seram Bagian Timur (SBT)

Rumain, Mujuna (2020) Analisis High Order Thingking Skill (HOTS) Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Persamaan Kuadrat Kelas IX-IPA SMP Negeri 11 Seram Bagian Timur (SBT). Skripsi thesis, IAIN Ambon.

	Text BAB I.III.V.pdf Download (2MB)
	Text MUJUNA RUMAIN.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)

Abstract

High Order Thingking Skill (HOTS) merupakan proses berpikir yang tidak sekedar menghafal dan menyampaikan kembali informasi yang diketahui akan tetapi juga merupakan kemampuan menganalisis, mengevaluasi dan mentransformasi pengetahuan serta pengalaman yang sudah dimiliki untuk berpikir secara kritis dan kreatif dalam upaya menciptakan keputusan dan memecahkan masalah pada situasi baru. Indikator High Order Thingking Skill (HOTS) sebagaimana yang telah direvisi oleh Lorin Anderson dan David Krathwohl adalah menganalisis (analyze), mengevaluasi (evaluate), dan mencipta (create. Yang menjadi permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana High Order Thingking Skill (HOTS) siswa dalam menyelesaikan soal persamaan kuadrat Kelas IX-IPA SMP Negeri 11 Seram Bagian Timur (SBT). Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif, penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 11 Seram bagian Timur selama 1 bulan, yaitu 31 Maret 2020 sampai 30 April 2020. Instrumen penelitian ini adalah tes dan wawancara, kemudian untuk menentukan subjek penelitian telah diadakan tes sebanyak dua kali, karena hasil tes yang pertama tidak memenuhi indikator HOTS. Dari 14 siswa pada kelas IX-IPA terpilih 2 siswa yang dijadikan sebagai subjek penelitian dengan memperhatikan karakteristik dari ke-5 siswa tersebut menunjukan adanya perbedaan gaya penyampaian yang berbeda dalam hal ini 3 orang siswa memiliki karakter yang sama dan 2 orng memiliki karakter berbeda dari kedua perbedaan tersebut sehingga terpilih masing-masing 1 subjek sebagai perwakilan, kemudian dilanjutkan dengan pengumpulan data sesuai dengan instrumen yang disusun. Berdasarkan analisis hasil penyelesaian soal tes persamaan kuadrat dan wawancara menunjukan bahwa terdapat siswa yang memahami soal yang dihadapi, menyusun rencana atau pola untuk menemukan suatu persamaan kuadrat, memilih metode penyelesaian yang menurutnya mudah untuk dikerjakan, melakukan operasi atau menguraikannya untuk memperoleh hasil akhir yang ingin dicapai, kemudian memeriksa kembali proses penyelesaian soal yang dilakukan dan membuktikan hasil akhir yang diperoleh sehingga mereka benar-benar yakin dengan hasil akhir tersebut sehingga mereka dapat memberikan kesimpulan akhir dari hasil yang dicapai tersebut. Dengan demikian High Order Thingking Skill (HOTS) siswa dalam menyelesaikan soal persamaan kuadrat kelas IX-IPA SMP Negeri 11 Seram Bagian Timur sudah mampu mencapai level Menganalisis (Analysis) dan Mengevaluasi (Evaluation).

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Additional Information/Pembimbing:	Dr. Ajeng Gelora Mastuti, M.Pd,/ Nurlaila Sehuwaky, M.Pd
Uncontrolled Keywords:	Analisis, High Order Thingking Skill (HOTS)
Subjects:	Pendidikan Matematika
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Matematika
Depositing User:	La Iba
Date Deposited:	17 Dec 2021 05:55
Last Modified:	17 Dec 2021 05:55
URI:	http://repository.iainambon.ac.id/id/eprint/1969

Actions (login required)

View Item