Proses Berpikir Siswa Dalam Mengonstruksi Masalah Matematika Pada Materi Aritmatika Sosial Kelas VII MTS Negeri 2 Seram Bagian Timur

Rumodar, Maryam (2021) Proses Berpikir Siswa Dalam Mengonstruksi Masalah Matematika Pada Materi Aritmatika Sosial Kelas VII MTS Negeri 2 Seram Bagian Timur. Skripsi thesis, IAIN Ambon.

	Text BAB I.III.V.pdf Download (4MB)
	Text MARYAM RUMODAR.pdf Restricted to Registered users only Download (4MB)

Abstract

Proses berpikir adalah uraian aktivitas mental dan jiwa yang terjadi secara terencana dan sistematis untuk menghubungkan ide-ide yang ingin diarahkan untuk mencapai tujuan yang diharapkan berdasarkan akal budinya. Assimilation is the incorporation of new events into intelligence as a scheme or concept, accommodation, existing schemes are modified to account for new information. Mengonstruksi masalah berarti membangun masalah artinya bahwa konstruksi masalah matematika adalah suatu kegiatan aktif yang dilakukan untuk memperoleh atau membangun suatu masalah dalam matematika. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskpripsikan proses berpikir siswa dalam mengkonstruksi masalah matematika pada materi Aritmatika Sosial di kelas VII MTS Negeri 2 Seram Bagian Timur. Tipe penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif, instrument yang digunakan adalah tes uraian dan wawancara. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa proses berpikir siswa kelas VII MTS Negeri 2 Seram Bagian Timur dalam mengkonstruksi masalah matematika pada materi aritmatika sosial memenuhi indikator asimilasi dan akomodasi. Indikator tersebut adalah siswa dapat langsung atau memodifikasi proses berpikirnya dalam memahami masalah, merencanakan penyelesaian, melaksanakan rencana, memeriksa kembali. Sebagaimana yang ditunjukan oleh siswa Asimilasi dan siswa Akomodasi. Proses berpikir siswa asimilasi dalam menyelesaikan masalah langsung mampu menyelesaikan masalah tersebut, artinya siswa tersebut melakukan proses asimilasi. Sedangkan proses berpikir siswa akomodasi dalam menyelesaikan masalah, Siswa akomodasi mengalami disequilibrasi. Setelah diberikan refleksi Siswa akomodasi dapat memodifikasi proses berpikirnya, artinya siswa tersebut melakukan proses asimilasi dan akomodasi.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Additional Information/Pembimbing:	Dr. Patma Sopamena, M.Pd.I., M.Pd / Gamar Assagaf, M.Pd
Uncontrolled Keywords:	Proses Berpikir, Mengkonstruksi Masalah, Asimilasi dan Akomodasi
Subjects:	Pendidikan Matematika
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Matematika
Depositing User:	La Iba
Date Deposited:	29 Dec 2021 01:39
Last Modified:	29 Dec 2021 01:39
URI:	http://repository.iainambon.ac.id/id/eprint/2072

Actions (login required)

View Item