Kompetensi Manajerial Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Budaya Mutu Pendidikan di Madrasah Tsanawiyah Negeri Ambon

Sadad, Roihan (2022) Kompetensi Manajerial Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Budaya Mutu Pendidikan di Madrasah Tsanawiyah Negeri Ambon. Skripsi thesis, IAIN Ambon.

	Text HALAMAN DEPAN.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (338kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (744kB)
	Text BAB III.pdf Download (318kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (397kB)
	Text BAB V.pdf Download (188kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (150kB)
	Text Lampiran.pdf Download (830kB)

Abstract

Madrasah yang bermutu dan berhasil dalam mencapai tujuan madrasah membutuhkan kompetensi manajerial kepala madrasah. Kompetensi manajerial kepala madrasah mutlak harus dimiliki oleh seorang kepala madrasah sebagai bentuk tanggung jawab terhadap madrasah yang dikelola. Madrasah Tsanawiyah Negeri Batu Merah Ambon berusaha secara terus-menerus untuk meningkatkan budaya mutu madrasah sehingga dapat mewujudkan madrasah hebat bermartabat yang mamiliki akhlak baik, beriman dan bertaqwa, pribadi yang unggul yang dapat bersaing dan beradaptasi dengan perkembangan zaman. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan kompetensi manajerial kepala madrasah dalam meningkatkan budaya mutu di MTs Negeri Ambon. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Objek dalam penelitian ini adalah kepala madrasah, kepala tata usaha, wakil kepala madrasah, dan guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi manajerial kepala madrasah Kepala madrasah mampu membuat Rencana Kerja Madrasah (RKM) dan pengembangannya sesuai dengan kebutuhan madrasah. b) Kepala madrasah mampu memanfaatkan seluruh fasilitas di madrasah. c) Kepala madrasah mampu membangun lingkungan kerja dan budaya mutu yang baik di madrasah. d) Kepala madrasah mampu memberdayakan seluruh pendidik dan tenaga kependidikan, serta peserta didik secara optimal. d) Kepala madrasah mampu membangun hubungan yang baik dengan stakeholders untuk mendapatkan dukungan dan bantuan. e) Kepala madrasah mampu menciptakan budaya dan iklim madrasah yang kondusif dan inovatif bagi pembelajaran peserta didik. f) Kepala madrasah mampu mengembangkan kurikulum sesuai dengan tujuan dan perkembangan kurikulum. g) Kepala madrasah melakukan monitoring dan evaluasi untuk mengukur tingkat keberhasilan program dengan melibatkan seluruh personil madrasah.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Additional Information/Pembimbing:	Dr. Kapraja Sangadji, M.Pd / Rhaishudin J. Rumadan, M.M
Uncontrolled Keywords:	Manajerial Kepala Madrasah, Budaya Mutu
Subjects:	IAIN Ambon > Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Manajemen Pendidikan Islam Manajemen Pendidikan Islam
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Manajemen Pendidikan Islam Berdasarkan Subyek > Manajemen Pendidikan Islam
Depositing User:	La Iba
Date Deposited:	04 Jan 2023 01:40
Last Modified:	04 Jan 2023 01:40
URI:	http://repository.iainambon.ac.id/id/eprint/2879

Actions (login required)

View Item