Penerapan Model Pembelajaran Realistic Mathematics Education (RME) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Bangun Ruang Kelas V MI Muhammadiyah Liaela

Mahu, Fatri (2025) Penerapan Model Pembelajaran Realistic Mathematics Education (RME) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Bangun Ruang Kelas V MI Muhammadiyah Liaela. Skripsi thesis, IAIN AMBON.

	Text Cover.pdf Download (947kB)
	Text Bab 1.pdf Download (406kB)
	Text Bab 2.pdf Download (607kB)
	Text Bab 3.pdf Download (464kB)
	Text Bab 4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text Bab 5.pdf Download (246kB)
	Text Daftar Pustaka - Lampiran.pdf Download (7MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas V MI Muammadiayah Liaela selama proses pembelajaran matematika dengan penerapan model pembelajaran RME. Subjek penelitian adalah siswa kelas V MI Muammadiayah Liaela yang berjumlah 26 siswa 3 kolaborator. Penelitian ini termaksud Penelitian Tindakan Kelas (PTK) menggunakan model Kemmis & McTaggart dilaksaanakan dalam 2 siklus. Data di kumpulkan melalui tes, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan teknik presentase. Hasil penelitian menunjukan bahwa, dengan penerapan model pembelajaran RME hasil belajar siswa meningkat yang ditandai dengan jumlah siswa kelas V MI Muammadiayah Liaela yang tuntas sebelum diberikan tindakan adalah sebesar 12% (3 dari 26 siswa) setelah peneliti menerapkan model pembelajaran RME, pada siklus I siswa yang tuntas sebesar 65% (17 siswa dari 26 siswa) kemudian pada siklus II menigkat menjadi 92% (24 siswa dari 2 siswa). dari hasil penjelasan diatas dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran RME dapat menigkatkan hasil belajar siswa kelas V MI Muammadiayah Liaela pada materi bangun ruang.

Actions (login required)

View Item