Wabula, Musrifa (2026) SKRIPSI _ Pengaruh penggunaan media poster edukasi terhadap hasil belajar peserta didik pada pembelajaran SBDP kelas V Sekolah Dasar Negeri 01 Namrole. Skripsi thesis, UIN A. M. Sangadji Ambon.

	Text Halaman Awal.pdf Download (954kB)
	Text Bab 1.pdf Download (521kB)
	Text Bab 2.pdf Restricted to Registered users only Download (453kB)
	Text Bab 3.pdf Download (507kB)
	Text Bab 4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text Bab 5.pdf Download (299kB)
	Text Daftar Pustaka - Lampiran.pdf Download (6MB)

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh media poster edukasi terhadap hasil belajar peserta didik pada pembelajaran SBDP Kelas V SD Negeri 01 Namrole. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan design True Experimental control group design yang dilaksanakan di SD Negeri 01 Namrole pada peserta didik kelas V dengan jumlah populasi sebanyak 36 peserta didik dan sampel sebanyak 18 peserta didik. Teknik pengumpulan data penelitian menggunakan test sebanyak 2 kali yaitu pretest-posttest. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini yaitu Analisis Statistik Descriptive dan Analisis Statistic Inferensial . Pengujian hipotesis penelitian menggunakan Uji-t pretest-posttest control group design,serta untuk melihat tingkat efektivitas pengaruh media poster edukasi dilakukan dengan menggunakan Uji Normalitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh media poster edukasi terhadap hasil belajar peserta didik kelas V, dengan hasil analisis uji hipotesis yang menunjukkan t-hitung (9,707) sedangkan nilai ttabel (1,740), karena thitung > ttabel maka terbukti bahwa terdapat pengaruh media poster edukasi terhadap hasil belajar peserta didik kelas V. Berdasarkan temuan yang diperoleh penelitian ini dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada pembelajaran SBDP yang diperoleh dari nilai petest dan posttes, pada kelas eksperimen dan kelas kontrol setelah diberi perlakuan berupa pernyataan media poster edukasi pada kelas ekperimen terdapat perubahan dalam peningkatan hasil belajar, sedangkan pada kelas kontrol yang tidak diberikan penerapan media poster edukasi tidak terdap peningkatan hasil belajar peserta didik. Kata Kunci : Media Poster edukasi, Hasil Belajar, Tematik

Actions (login required)

View Item