Makian, Susanti (2024) SKRIPSI _ Kecerdasan spritual dan hasil belajar siswa melalui pendekatan kontekstual. Skripsi thesis, UIN A. M. Sangadji Ambon.

	Text COVER.pdf Download (945kB)
	Text BAB I.pdf Download (282kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (334kB)
	Text BAB III.pdf Download (178kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (155kB)
	Text BAB V.pdf Download (155kB)
	Text Lampiran.pdf Download (2MB)

Abstract

Kecerdasan spriritual merupakan kecerdasan pokok yang dengannya dapat memecahkan masalah-masalah makna dan nilai menetapkan tindakan dakam konteks yang lebih luas, kaya, dan bermakna sedangkan hasil belajar adalah kemampuan-kemampuan yang dimiliki siswa setelah ia menerima pengalaman belajarnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada pengaruh pendekatan kontekstual terhadap kecerdasan spiritual dan hasil belajar. Jenis penelitian yang dilakukakan adalah kuantitatif deskriptif. Dengan sampel penelitian yaitu siswa kelas VIII MTs Negeri Ambon yang terdiri dari 26 siswa. Variabel bebas : (X) pendekatan pembelajaran kontekstual dan Variabel terikat (Y1) Kecerdasan Spritual dan variabel (Y2) Hasil belajar siswa. Instrumen penelitian yaitu soal tes, angket dan dokumentasi. Teknik pengumpulan data soal tes, lembar observasi, angket, dan, dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara model pembelajaran kontekstual terhadap kecerdasan spritual dan hasil belajar siswa pada materi sistem persamaan linear dua variabel kelas VIII MTs Negeri Ambon. Hal ini dibuktikan dengan hasil analisis uji t-test diperoleh nilai Sig < 0,05 yaitu 0,000 < 0,05 (dengan taraf 5%). Maka, hipotesis alternative (H1) diterima dan Hipotesis nol (H0) ditolak. Artinya pendektan kontekstual dapat mempengaruhi kecerdasan spritual siswa kelas VIII MTs Negeri Ambon. Dan hasil belajar hasil analisis uji t-test diperoleh nilai Sig < 0,05 yaitu 0,003 < 0,05 (dengan taraf 5%). Maka, hipotesis alternative (H1) diterima dan Hipotesis nol (H0) ditolak. Artinya pendektan kontekstual dapat mempengaruhi hasil belajar siswa kelas VIII MTs Negeri Ambon. Kata Kunci. Contextual, Kecerdasan Spritual, Hasil Belajar

Actions (login required)

View Item