Analisis Kesalahan Konstruksi Siswa dalam Menyelesaikan Masalah pada Materi Persamaan Linear Satu Variabel

Maswain, Nur Erni (2023) Analisis Kesalahan Konstruksi Siswa dalam Menyelesaikan Masalah pada Materi Persamaan Linear Satu Variabel. Skripsi thesis, IAIN AMBON.

	Text COVER.pdf Download (4MB)
	Text BAB I.pdf Download (4MB)
	Text BAB II.pdf Download (4MB)
	Text BAB III.pdf Download (4MB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (4MB)
	Text BAB V - LAMPIRAN.pdf Download (4MB)

Abstract

konstruksi adalah suatu bentuk penyimpangan kegiatan aktif yang dilakukan untuk memperoleh atau membagun suatu konsep dalam matematika. Tujuan dari penelitian ini untuk menganalisis dan mendiskripsikan terjadinya kesalahan konstruksi siswa dalam menyelesaikan masalah persamaan linear satu variabel. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa SMP Negeri 23 Ambon sebanyak 25 siswa. dan diberikan soal tes essay untuk mengetahui jawaban siswa yang salah. Sehingga diperoleh 3 subjek sebagai perwakilan yang memenuhi indikator kesalahan konstruksi Hasil penelitian menujukan bahwa bentuk indikator kesalahan konstruksi terpenuhi. Berpikir Pseudo salah, awalnya SI memberikan jawaban yang salah, namun alasan yang diberikan adalah benar dan setelah melakukan refleksi SI mampu memperbaki jawabnya menjadi jawaban yang benar (SI mampu memahami prosedur dengan baik namun keliru dalam melakukan operasi penguranggan) Mis-Analogical Construction, S2 memberikan jawaban yang salah karna S2 menyamakan ruas kiri dan ruas kanan dalam suatu persamaan, Mis-logical construction S3 memberikan jawaban yang salah karena S3 tidak dapat menalar atau memahami soal dengan baik.

Actions (login required)

View Item